小学五年级数学（下）试讲教案同分母分数加减法

小学五年级数学（下）试讲教案章节第五章第一节授课教师高君宇教学内容：同分母分数加减法（一）教学目标：1.使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算

小学五年级数学（下）试讲教案 章节 第五章第一节 授课教师 高君宇 ： 教学内容 同分母分数加减法（一） ： 教学目标 1.使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则， 能正确迅速地计算有关习题。 2.利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用能力。 3.体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。 ： 重点、难点 1.教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算同分母分数加、减法。 2.教学难点：理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 ： 教学准备 多媒体课件、学生准备圆形纸一张等。 教学过程 一、创设情境，激发学习动机 教师：同学们，还记得我们的数学小天才小明吗？今天他的爷爷出了一道日常生活题给他， 我们一起来帮帮他吧。小明家五月份的支出情况如下，交通支出、日常餐饮支出、文娱支 出、其他支出，请问文娱支出与日常餐饮支出一共占总支出的几分之几？ 教师：请同学们抬头看屏幕投影，根据前面所学过的分数知识来理解一下小明家的支出状况 图（屏幕上呈现小明家五月份的支出情况图，选自课本81页饼状图）。（首先引导学生观察图 文信息，提出相关问题，自然引出例题1。） 教师：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？下面小组讨论，并回答或列式。 （引导学生自主探索，学生分析，提出问题。预设如下：） 问题1：最大的支出是什么？ 日常餐饮支出，占。 问题2：文娱支出与日常餐饮支出一共占总支出的几分之几？ 问题3：文娱支出比日常餐饮少几分之几？