螃蟹歌 教学反思

螃蟹歌 教学反思 螃蟹歌 教学反思 螃蟹歌》一课，选自音乐教材小学二年级音乐教科书第4课。它包括聆听、歌曲和创编与活动几局部内容。它们之间互相关联，贴近学生的生活，童趣盎然。 这一课我拟订的目标是聆听

螃蟹歌教学反思 螃蟹歌教学反思 螃蟹歌》一课，选自音乐教材小学二年级音乐教科书第4课。它包 括聆听、歌曲和创编与活动几局部内容。它们之间互相关联，贴近 学生的生活，童趣盎然。 这一课我拟订的目标是聆听歌曲《螃蟹歌》，感受乐曲所表现的内 容，并能理解音乐；学会用幽默、幽默的感情演唱歌曲《螃蟹歌》 并能创编动作，从中体验到学习音乐的快乐。我整体的教学思路是 以“动物”作为本课的主题情境和主线，设计环环相扣的.教学活 动，让学生在看、听、想、说、做的过程中感受音乐，表现音乐， 体验音乐活动带来的愉悦感受。 《音乐课程标准》中指出“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在 不同的教学阶段，根据学生身心开展规律和审美的心理特征，以丰 富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习 兴趣。”基于这种理念，在课的一开始，我就说“欢送大家进入愉 快的音乐课堂。今天啊，老师要带同学们去愉快的动物王国里参观 一下。”这样导入，既促进了师生关系，又激发了学生的学习兴 趣，为整堂课的愉快教学打下了良好的根底。对于低年级学生 而言，模仿各种小动物，模仿他人活动，他们十分乐意。本节课以 动物表演为主线，小动物是人类的朋友展开学习，以谜语的形式让 学生了解螃蟹的形式，横着走的特点，再让学生通过模仿其动作， 为下面律动表演做好准备。