第7课时++循环小数、有限小数、无限小数+市中++褚妍

循环小数有限小数无限小数 教学内容:青岛版小学数学五年级上册第40页信息窗3第2课时 教学目标: 1.通过感受生活中的循环现象,初步认识循环小数、有限小数和无限小数,能用循环小数表示除法的商,并能正确

循环小数有限小数无限小数 教学内容:青岛版小学数学五年级上册第40页信息窗3第2课时 教学目标: 1.通过感受生活中的循环现象,初步认识循环小数、有限小数和无限小数,能 用循环小数表示除法的商,并能正确区分有限小数和无限小数。 2.培养学生的分析能力、分类能力和概括能力,提高学生解决简单实际问题 的能力。 3.在自主探索与合作交流的过程中,培养数学的极限思想。 4.丰富学生积极的数学情感,感受数学与生活的密切联系。 教学重难点: 教学重点:理解循环小数,有限小数和无限小数的意义,会用循环小数表示除法 的商 教学难点:会用循环小数表示除法的商,将循环小数和相似的数进行大小比较, 会区分有限小数和无限小数。 教具、学具: 教师准备:多媒体课件 学生准备:计算器 一、创设情境,提出问题 1.故事引入:上课之前,老师给你讲个故事:“从前有座山,山上有座庙,庙里有