2022年《酿》教学设计

2022年《酿》教学设计2022年《酿》教学设计1教材分析《酿》这篇课文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事，赞扬了一位小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误和语文老师知错就