三角形边的关系 的教学设计

任意两边之和大于第三边教学设计教学内容：四年级下册第五单元例3（82页）三角形边的关系——任意两边之和大于第三边教学目标：1、通过动手操作体会到：三根小棒有时能围成三角形，有时围不成三角形。2、从没有