加法运算定律的应用内容教学

《加法运算定律的应用》教学设计一、教材分析本课是在学习了加法运算定律的基础上来进行学习的。学好 本节，能为今后灵活运用加法运算定律进行加法简便运算做好知 识上的准备。二、教学目标.通过复习加法交换律和

《加法运算定律的应用》教学设计 一、教材分析 本课是在学习了加法运算定律的基础上来进行学习的。学好 本节，能为今后灵活运用加法运算定律进行加法简便运算做好知识 上的准备。 二、教学目标 1 .通过复习加法交换律和加法结合律，深入理解加法运算定 律。 2 .通过自主探究，选择算法，能灵活用运算定律进行一些简便 运算。 3 ,通过合作交流，能用所学知识解决简单的实际问题，体会数 学与生活的联系，形成数学应用意识。 三、学习重难点 能运用运算定律进行一些简便运算，解决简单的实际问题。 四、教学过程 (一).复习导入。 1、对口令。 教师说一个数，学生对一个数，使它们的和是100。 2、下面的算式分别运用了什么运算定律？ 25+16=16+25 37+22+28=37+(22+28) 11+67+19=11+19+67 44+22+56+78=(44+56)+(22+78) 加法交换律和加法结合律的内容是什么？ 我们已经掌握了加法交换律和加法结合律，在计算加法时，运 用这些运算定律有时可以使计算简便。这节课我们就运用加法运算 定律解决一些实际问题。 【设计意图：通过对口令的练习和复习加法交换律和加法结