新课改背景下语文课堂小组合作学习有效性研究

新课改背景下语文课堂小组合作学习有效性研究　　尽管很多学校语文课堂积极开展小组合作学习，但效果不能令人满意。主要问题是小组合作学习只停留在表面形式上，真正意义上小组合作学习未能有效地开展起来。因而小组