五年级语文上册 军神 2教案 北京版

军神教学目标：知识目标：学会8个生字，认读4个字。情感目标：默读课文。了解课文主要内容，体会人物的情感。能力目标：1.找出描写沃克医生神态、情感变化的语句，体会这样写的好处。2.分角色朗读课文。教学重

军神 教学目标： 知识目标：学会8个生字，认读4个字。 情感目标：默读课文。了解课文主要内容，体会人物的情感。 能力目标： 1.找出描写沃克医生神态、情感变化的语句，体会这样写的好处。 2.分角色朗读课文。 教学重点： 理解描写人物对话、神态的语句,体会人物的内心世界。 教学难点： 理解“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神” 课前准备： 刘伯承生前的资料及图片。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、导入。 “神”在你的心目中是什么样的？ 你怎样理解“军神”的呢？（板书：军神） 因为什么称赞他为“军神”？ 二、 品读手述前的几个自然段，体会他的坚强和勇敢。 1．快速阅读，了解课文主要人物及主要事件。 划出沃克医生情绪、神态变化的句子，说一说每次变化都因为什么 ？ 2．学生有感情的读对话，体会人物的感情变化。了解人物的内心。 3．通过找句子、读课文、品析人物的语言来体会刘伯承的坚强品格。 三、 合作学习手术中的两个自然段，探究交流，体会刘伯承钢铁般的意志。 1．快速读课文，说说手术中沃克医生是什么样子？刘伯承是什么样子？（请同学叙述） 2．通过找关键词，体会人物的内心，体会刘伯承手术时忍着剧烈的疼痛。