小学调研报告优秀范文

小学调研报告优秀范文 　　一、问题的提出 　　人类社会即将进入21世纪，未来的世纪将是以智取胜的世纪。面对日趋剧烈的科技、综合国力的竞争，世界各国都把成功的希望之光聚集在造就适应新世纪需要的合格人才上

小学调研报告优秀范文 一、问题的提出 人类社会即将进入21世纪，未来的世纪将是以智取胜的世纪。 面对日趋剧烈的科技、综合国力的竞争，世界各国都把成功的希望 之光聚集在造就适应新世纪需要的合格人才上，世人称之为“通向 新世纪的战略制高点”。而合格人才培养的根本出路在于进展教育 改革。现在我国政府明确提出，要实施科教兴国战略，希望通过教 师为社会开展培养大批各级各类人才。这里的“人才”不是迄今学 校教育的“标准化人才”，而是具有竞争意识、独立意识、开拓创 新意识和能力的新型人才。为此，要求一千三百多年科举制影响下 的传统应试教育向素质教育转变。举国上下轰轰烈烈地宣传素质教 育，然而声势如雷电交加，成效却细雨绵绵。何以如此？师范教育 和小学教师培训该如何改革？带着这些问题，我们设计了一份调查 问卷，对小学教师的教改思想观念、教育科研能力、教育改革实践 情况进展了调查研究。 二、调查概况及结果分析 1、调查概况 （1）调查目的及问卷编制依据。由应试教育体制转向素质教育 体制，是我国教育改革、开展的必然趋势。而观念的变革是最高层 次的革新。对此，国家教育部陈至立部长说，推进素质教育的关键 是转变教师的教育思想、教育观念。为了解小学教师现有的教育思 想观念，从事教育改革实践的情况，同时也为师范教育的改革以及 小学教师培养、培训工作的顺利开展寻找科学依据。按照教育学的 根本理论和中小学教师评价指标体系，在征询小学教育专家意见的 根底上，我们编制成这份调查问卷。