小学数学特级教师专业成长共性的研究

万方数据小学数学特级教师专业成长的共性研究 教育管理专业 研究生：骆丹 指导教师： 刘裕权 摘要“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一 种既具先进性、又有专业性的称号。他们既是师德的