2021年接力版二年级音乐下册五《（演唱）风吹竹叶》教学设计

接力版二年级音乐下册五《（演唱）风吹竹叶》教学设计 课题：《风吹竹叶》 课型 新授课 任课教师 教材分析 《风吹竹叶》这是一首福建长汀山歌的传统曲调。歌词语言质朴，通俗易懂，顺口好唱。全曲音域虽只有五

接力版二年级音乐下册五《（演唱）风吹竹叶》教学设计 课题：《风吹竹叶》 课型 新授课 任课教师 教材分析 《风吹竹 叶》这是一首福建长汀山歌的传统曲调。歌词语言质朴，通俗易 懂，顺口好唱。全曲音域虽只有五度，但音调高亢开阔，充满乐观 悠闲的情感。 教学内容 学唱歌曲《风吹竹叶》 教学目标 1.通过乐观向上、充满 自豪与 ___的音乐情绪，体会竹子顽强，高风亮节的品质。 2.模仿演唱客家民歌，聆听民乐演奏， ___客家方言的民歌的风 格。 3.听辨和 ___乐曲《风吹竹叶》的节奏，并随音乐律动。 教学重点、难点 重点： 把握附点节奏的律动 难点： ___福建民歌 的风格 教具准备 多媒体课件、电钢琴、竹叶、竹篓、竹帽、民族 服饰 课时 1教学过程 教师活动 学生活动 一、导入（2min） （1） ___纪律，师生音乐问好。 （2）储光羲曾经写道：东篱摘芳菊，想见竹林游。从魏晋南北朝开 始，竹林就是受到了文人雅士喜爱，是文人贤士宴游的好去处。竹 林里到底有什么秘密，吸引着贤人雅士呢？今天就让我们一起去看