青岛版四年级数学下册小数的意义教学设计

《小数的意义》教学设计城阳区天泰城学校 刘海宁 【教学内容】《义务教育教科书·数学》青岛版小学数学四年级下册第四单元信息窗1 【教学目标】 1.结合具体情境，通过合作探索掌握小数各部