矩形、正方形（二）教学设计

第四章 四边形性质探索４．矩形、正方形（二）一．学生情况分析 学生已经学习了平行四边形的性质和判定，也学习了一种特殊的平行四边形——菱形的性质和判定，对于类似的问题有一定的学习精力、经验和感受，