暑假研修学习的心得体会报告

暑假研修学习的心得体会报告 暑假研修学习的心得体会报告 　　暑假里，进行了6天的课程研修的，聆听了专家们的讲座，观看了专家们的课程简报等等，学习了同行专家的作业，感觉收获满满。弄明白了很多工作中感觉困

暑假研修学习的心得体会报告 暑假研修学习的心得体会报告 暑假里，进行了6天的课程研修的，聆听了专家们的讲座，观看 了专家们的课程简报等等，学习了同行专家的作业，感觉收获满满。 弄明白了很多工作中感觉困惑的地方。对于学生来说解决一个问题仅 是一种技能，而学生能提出新的问题，就会从新的角度去看问题却需 要动一番脑筋，而且这也标志着学生在学习上是一大的进步。对于培 养学生能够提出问题、发现问题的能力，是我们每一位数学教师义不 容辞的责任。在平时的教学中，我们老师要能认识到让学生发现问 题、提出问题的重要意义，但是又常常缺乏具体的策略使学生经历发 现问题、提出问题的过程，那如何来解决这一问题，观看了苏霞老师 的《探索两直线平行条件》一课，我受到了很大的启发： 第一：我们老师要有培养学生在学习中有 ___思考的`习惯。要想 让学生会 ___思考，那做老师的首先必须是一个更够 ___思考的人。 老师在课堂上要给学生留出 ___思考的时间，不要刚提出问题就让学 生合作、讨论，更不能为了急于完成教学任务，不等学生回答，就自 己给出答案。 第二：当学生提出问题时老师必须要有海纳百川的胸怀。学生提 出的很多问题可能是无效的、没有价值的，此时老师要有宽广的胸 怀，认真、耐心地听学生讲完，不要讥讽、打击学生。对于学生讲错 的地方，要进行中肯的纠正，同时要注意技巧方式，保护孩子的自尊 心。对于学生提出问题中的闪光点，要给与积极地激励与评价。 第三：当学生提不出问题时我们做教师的要给予恰当的启发与引