中班语言教案及教学反思《认识春联》

中班语言教案及教学反思《认识春联》中班语言教案及教学反思《认识春联》设计意图：春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更 是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经 历

中班语言教案及教学反思《认识春联》 中班语言教案及教学反思《认识春联》 设计意图： 春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与 我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他 们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文 化，我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民 俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。活动目标： 1 .对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。 2 .大胆探索并发现春联的特征和种类，体验张贴春联的的乐趣。 3 .初步了解春联的演变。 4 .鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5 .引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 物质准备：春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。红纸、毛笔、砚台 等 经验准备：幼儿有贴春联的经验;了解春联的由来和传说;联系会写春 联的家长助教。 活动过程： 1 . 出示春节家家户户贴春联的照片，激发幼儿对春联的兴趣。 引导语：看看这些照片的门上都有什么?春联是什么颜色的?什么时候 家家户户门上都要贴春联？ 2 .多媒体展示春联演变的照片：桃梗一桃符一春联。引导幼儿一起 了解春联的演变。