完整word版-二年级数学《锐角和钝角》评课稿

二年级数学《锐角和钝角》评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢　　二年级数学《锐角和钝角》评课稿　　　　听了邓老师的这节课，觉得邓老师既做了实现知识技能目标，又注重学生的情感、态

----------------------------------------------------------- 精选公文范文 二年级数学《锐角和 钝角》评课稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 二年级数学《锐角和钝角》评课稿 听了邓老师的这节课，觉得邓老师 既做了实现知识技能目标，又注重学生 的情感、态度，让学生在玩中学，学中 玩，充分调动学生学习的积极性，从学 习中体验到探索的乐趣和成功的喜悦。 1 、邓老师的教态非常好，特别是语 言这方面，觉得特别贴近于生活。如复 习角的知识时，邓老师把角的两条边比 喻成孙悟空的金箍棒，我觉得很形象， 而且使学生印象深刻。如在介绍锐角和 钝角时，将它们和直角的关系用哥哥和 弟弟来形容：说锐角是直角的弟弟，钝 角是直角的哥哥。通过这样的儿童化的 语言，我觉得效果非常好。 2 、整节课教学思路清晰，目标明确， 1 -------------------------------- 精选公文范文