关注起点提升品德课堂教学实效

关注起点,提升品德课堂教学实效 教学起点是儿童现有发展水平和最近发展区的结合点，在课堂教学中起着承上启下的作用，是教师准确定位教学目标的关键。美国教育心理学家奥苏贝尔说过：“影响学习的最重要因素