人教版小学二年级上册语文冀教版第三册语文我要的是葫芦教案一

人教版小学二年级上册语文冀教版第三册语文：我要的是葫芦教案 教材分析 这是篇寓言，讲的是一个人种葫芦的事。这个人不知道叶子和葫芦的关系，他只注意葫芦，叶子上生了蚜虫他不管，邻居劝他，他也

人教版小学二年级上册语文冀教版第三册语文：我要的是葫芦教案 教材分析 这是篇寓言，讲的是一个人种葫芦的事。这个人不知道叶子和葫芦的关系， 他只注意葫芦，叶子上生了蚜虫他不管，邻居劝他，他也不听，结果叶子上的蚜 虫越来越多，小葫芦也都落了。这个故事告诉我们:事物之间是有联系的，如果 只顾葫芦，不管叶子，到头来，葫芦也长不成。 课文共有四个自然段，并配有内容一致的插图。第一自然段讲有一个人种了 一棵葫芦，葫芦藤上长了叶子，开了花，结了小葫芦，他非常高兴。第二自然段 讲那个人看见叶子上生了蚜虫他一点也不在乎，眼睛只盯着小葫芦。第三自然段 讲一个邻居劝他治叶子上的蚜虫，他也不听，认为叶子上的蚜虫跟葫芦没有关系， 不妨碍葫芦的生长。第四自然段讲叶子上的蚜虫越来越多，小葫芦也都落了。 教法建议 （1）由于不少学生没有见过葫芦，教师可借助实物或书中的插图让学生认 识葫芦，并通过图画理解有关词语和课文内容。 （2）这篇寓言故事语言简洁，用词准确，要注意指导学生有语气地朗读课 文。如:启发学生注意句子末尾的标点符号，结合课文内容体会人物的想法，读 出不同的语气。 （3）这个故事讲了植物叶子作用的有关知识，可以简单地告诉学生:叶子能 够制造养料，叶子被虫子吃了，葫芦得不到养料，就长不好。 （4）在学习过程中，可以组织学生进行讨论:叶子上生了蚜虫，种葫芦的人 和邻居的想法有什么不同？你觉得谁的想法对，为什么？通过大家的发言，可以 加深对课文的理解。