数学文化视域下的高职数学教学

数学文化视域下的高职数学教学摘要：本文初探了数学文化的定义，数学文化在高职数学教学中所具有特殊的育人教育价值，以及从数学文化的角度对如何在高职数学教育中更好地实现数学文化的的教育功能提供一定建议。