有关尊严的教学设计

有关尊严的教学设计 　　1、有感情地朗读课文，抓住描写年轻人神态、动作、语言的体会年轻人自尊的品格，感受“自尊者自立”的道理。 　　2、理解课文内容，复述课文内容。 　　抓住课文中对哈默语言、神态、动