部编版小学六年级语文下册第2课《腊八粥》教案-(新)

课题腊八粥课型精读课文授课2课时时间1.自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。有感情地朗诵课文，经过人物动作、语言和

授课 2 课时 课型 精读课文 课题 腊八粥 时间 15 个生字，理解字义，识记 1. 自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等 字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。 2. 有感情地朗诵课文，经过人物动作、语言和心理活动的描绘，感觉八儿“馋” 教学的形象特点。 目标 3. 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详尽，哪部分写得简单。领 会这样写的利处。 4. 找出文中细腻描绘腊八粥的句子，读一读，和同学沟通自己的感觉。 5. 学习课文细腻描绘腊八粥的部分，仍旧子写一种自己最喜爱的食物。 1. 教学经过人物动作、语言和心理活动的描绘，感觉八儿“馋”的形象特点。 重点 教学 模仿课文，写一种自己最喜爱的食物。 难点 第一课时 1.15 自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等个生字，理解字义，识记 字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。 教学 2. 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详尽，哪部分写得简单。 目标 领会这样写的利处。 3. 学习课文细腻描绘腊八粥的部分，仍旧子写一种自己最喜爱的食物。 教具 课件 准备 设计意图 一、创设情境，激情导入 5 秒内说出 1 、请同学们分红男女两组比赛，在每组每人 以中国传统节日 导 入 ， 创 设 出 浓 浓 的 节 中国的传统节日。（活动） 导入 2 、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着从古到今细细碎碎 日 气 氛 ， 学 生 初 步 感 觉 （ ） 腊 八 喝 腊 八 粥 的 风 俗 ， 分钟 的无数感人的往事，勾画出了一幅幅感人的情感画卷，或 激发学生学习兴趣。 赞美，或，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈送，粘 粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊，一 切融化在粥里，流露于笔尖。今天，我们师生一起欣赏现