数学教学实践中的问题及对策

数学教学实践中的问题及对策2023年，随着社会的不断发展进步，数学教育也在不断变化和发展。然而，在实际的数学教学中，也会面临各种各样的问题，这些问题需要我们深入探讨和思考，开展各种对策，使数学教学更加

数学教学实践中的问题及对策 2023年，随着社会的不断发展进步，数学教育也在不断变化和发 展。然而，在实际的数学教学中，也会面临各种各样的问题，这些问 题需要我们深入探讨和思考，开展各种对策，使数学教学更加高效、 有效。 一、教学内容不够符合实际应用 现在的数学教学仍然偏重于理论知识的传授和掌握，而对实际应 用的讲解不足。因此，学生们在校内掌握的数学知识难以与实际生活 和校外社会实际应用相结合，留给学生的实际应用机会也非常少。同 时，现在的数学考试仍然依赖于机械记忆，而不是真正发挥应用和创 新能力。 针对这种情况，我们可以采取以下措施：在数学教学中，加强实 际应用的讲解，引导学生将数学知识与实际生活和校外社会实际应用 相结合。同时，鼓励学生不仅应抓住实际应用机会，也要在课堂内更 多发挥应用和创新能力，从而使数学教育更富有生命力。 二、学生对数学教学的兴趣和积极性不高 现在的数学教学中，很多学校仍然采用传统的教学方式——老师 直接讲课，学生则被动接受。这种教学模式的弊端在于，学生学习的 积极性不高，常常出现无法理解和记住知识的情况。此外，学生对数 学的兴趣也不高，甚至出现讨厌数学，不愿学习的现象。 针对这种情况，我们可以采取以下对策：在数学教学中，采用更 加互动、参与式的教学方式，鼓励学生积极参与学习过程，引导学生 主动思考，提高学生的学习积极性与效率。此外，还要让学生了解数 第1 页共 2页