2024年五年级心理健康教育课程教学计划（二篇）

2024年五年级心理健康教育课程教学计划一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中