隐性知识教育缺失的代价

隐性知识教育缺失的代价上官子木《反思中国人成才障碍》一书的作者认为，我国学生在知识结构上的缺陷表现为：显性知识有余，隐性知识不足；理论知识有余，实践知识不足。显性知识方面的优势使我们在基础教育阶段与发