小学语文三年级上册《狮子和鹿》精品教案

人教版课标实验教科书三年级上册第28课狮子和鹿 【设计说明】本文是一个寓言故事，浅显易懂，明白如话。三年级的学生拿到手，百分之八十，甚至百分之九十自己能够读懂，如果再引导学生逐句、逐段地去问为什么、为

人教版课标实验教科书三年级上册第28课 狮子和鹿 【设计说明】 本文是一个寓言故事，浅显易懂，明白如话。三年级的学生拿到手，百分之 八十，甚至百分之九十自己能够读懂，如果再引导学生逐句、逐段地去问为什么、 为什么、十万个为什么，那是对学生生命的极大浪费。 怎么办？在本课的教学中，我尝试以连接语为依托，展开教学，引导学生实 践两种阅读方法：抓住文中的关键词、句概括自然段意思；串联自然段段意说课 文的主要内容。拓读两个不同版本的故事，从不同角度体会寓意，并学习更准确、 完整、简洁地表述自己的阅读体会，从而让学生得到更有效的提升。 教学目标 【】 1、学习并运用抓住文中的关键词、句概括自然段意思的方法；将段意串联 起来概括文章主要内容的方法。 2、通过两次拓读，感受寓意的多样性，学习更准确、完整、简洁地表述自 己的阅读体会。 教学准备 【】 课件、拓读文本、信封、卡纸 课前活动 【】 看图猜故事，说寓意。 教学过程 【】 一、导入，明确任务 1 ．揭题，板书课题，读题。 2 ．读连接语，明确学习任务。 ① 认真读课文，了解课文讲了一个什么故事？ ② 联系实际说说自己的体会。