高中生情绪管理教学设计

第一课时：情绪的表达——表情授课时长40 分钟授课类型√理论课    （）团辅课授课对象高一、高二授课人陶秀秀学情分析情绪对人的健康有着不可忽视的影响，情绪健康是指一个人能表现出与环境协调一致的情绪反

高 中 生 情 绪 管 理 教 学 设 计 ：—— 第一课时情绪的表达表情 授课时长 授课类型 √（） 理论课团辅课 40 分钟 授课对象 、 高一高二 授课人 陶秀秀 学 情 分 析 ， 情绪对人的健康有着不可忽视的影响情绪健康是指一个人能表现出与环 ，、， 境协调一致的情绪反应这种情绪反应不仅要符合当时的场合氛围还要符 、。 合人的年龄身份文化特点过强的积极或消极情绪都会对人体产生不良的影 ，、。 响高中学生应该学会在不同的场合事件中表现出合理的情绪 教 学 目 标 1 、。 让学生明白情绪的重要性 2 、、，。 让同学了解情绪的不同种类表现形式并学识别自己和他人的情绪 3 、。 学生能将学到的识别情绪的技能应用在日常生活和学习中 教 学 重 点 。 学生能学会识别情绪 教 学 难 点 。 学生会将识别情绪的技能应用在日常生活和学习中 准 备 材 料 PPT7 ；；。 情绪词卡片张视频材料 授 课 方 法 和 手 段 ；；；。 游戏讲授法提问视频放映 教学设计 教学内容 设计意图 ? ： 提问你来到世界上做的第一件事是 引出情绪话题和 （，， 哭哭是在表达情绪因此这节课的主 、 一导入 。 情绪的重要性 “——”） 题是情绪的表达表情 、 二情绪天 ， 请同学们用图画的形式预报一下当前自 让学生学会用不 气预报 。 己的情绪 太的形式表达自 ：， 指导语请拿出一张纸在这张纸上画出 。 己的情绪