《小学数学课堂有效学习的研究》结题报告

《小学数学课堂有效学习研究》结题报告 　　一、课题提出 　　 　　国外：国外课堂教学有效性研究始于20世纪上半叶。早期研究主要围绕有效教学、有效教师概念及特征展开，直到20世纪60年代，西方对于课堂