数学计划总结之真分数和假分数教学反思

数学计划总结之真分数和假分数教学反思 　　教学中我紧紧扣住直观图形和直线上的点表示的分数，使学生从直观上清晰地认识到真分数小于1，假分数等于或大于1的特征，这样学生概括真、假分数的概念和特征即为水到渠