信息技术课如何激发学生学习能力

信息技术课如何激发学生学习能力口信息技术课是技术课，目的是培养学生技能。同时这种技能不是 计算机本身，而是使用计算机去处理信息的技术和能力，是适应信息 化社会的必备技能。高中的信息技术课不是专业的计算

信息技术课如何激发学生学习能力 口信息技术课是技术课，目的是培养学生技能。同时这种技能不是计 算机本身，而是使用计算机去处理信息的技术和能力，是适应信息化社会 的必备技能。高中的信息技术课不是专业的计算机课。高中技术性课程与 学术性课程协调配合，最终的培养目标是：培养有创新精神和实践能力的， 适应信息时代发展需要的合格的公民。我认为认清本学科在新课程中的 地位，和本学科的培养目标非常重要。他是我们进行教育、教学、教研的 根本指南。根据以上的定位和培养目标，结合现阶段自己教学中存在的问 题，来谈谈本学期的反思。 □一、抓住核心内容，把握好教学难度。 □信息技术基础部分涉及内容多，如：程序设计、统计图表、视音频编 辑、信息的集成、图像数字化加工、文本信息的加工等多个方面多个层次 内容。涉及软件也非常多，如：、、、 Word.ExcelVisualBasicAcdsee 、、、等几十个 CoolEditPhotoshopDreamweaver^FlashFlashget 软件。比过去是用学年学习。如果还用过去的方法，按照过去的 word1 难度一步步来教，其他不说，就时间上显然不够。如果简单降低难度，每 个内容、每个软件，都走马观花一样，让学生随便用用，浅尝辄止，则显 然实现不了教学目标。我认为可以采取的策略是,核心内容不降低难度， 而把一些细节部分一笔带过，我称为“忽略技术细节”的策略。为什么可 以忽略技术细节？这个问题比较麻烦，简单说，首先就是根本上认为技术 思想重于技术细节；其次就是细节的技术比较容易获得帮助；最后就是技