长方体和正方体的体积观课报告

注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的培养王老师的整个教学过程可以归纳为“经历现实问题—用数学的思想方法分析、解剖—归纳概括总结公式—运用公式解决现实问题”。在体积公式的推导过程中，留给学生充足的探索