《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题(七)含答案

教师应根据课堂教学目标，及时了解学生的学习过程、学习进步和学习困难。教师应深入理解作业评价的育人功能，坚持能力为重、素养导向。 教师应根据不同学段学生的认知特点和学习需求，基于单元教学目标，兼顾个体