汉语学习迁移对初中英语教学的导引

汉语学习迁移对初中英语教学的导引 摘要:汉语学习的经验、迁移对于初中英语基础入门阶段的教学方法具有导引、借鉴的作用,音标与汉语拼音、字母组合和汉字的偏旁部首,课外阅读,影视作用。本文对初中英语教

16 第页共页 汉语学习迁移对初中英语教学的导引 摘要:汉语学习的经验、迁移对于初中英语基础入门阶段的教学 方法具有导引、借鉴的作用,音标与汉语拼音、字母组合和汉字的偏 旁部首,课外阅读,影视作用。本文对初中英语教学方法进行总结和 实例说明。 关键词:汉语学习 迁移 初中英语教学 中图分类号:G633.41 文献标识码: C文章编号:1672-1578 (2013)08-0120-01 事物之间是相互联系、相互影响的。学习阶段从低级迈向高极, 不单是知识的简单叠加,而是知识、方法、思维方式的前后(低年级 到高年级)、左右(各学科间)的融会贯通,不断演进提高,相互影 响。不同阶段,不同种学科间学习的相互影响,心理学上叫迁移,指 在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的 获得或态度的形成的影响和启发。 通常认为中国学生的母语是汉语,由于与英语完全迥异,因此中 国学生学习英语会相较其它类母语学生来得困难,也就是说作为母语

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