青岛版小学数学六年级上册《比的基本性质》教学设计评

《比的基本性质》评课稿一《比的基本性质》是学习《比的意义》之后，需要学生在“商不变性质”和“分数的基本性质”的基础上进行类推。“商不变性质”和“分数的基本性质”是学生联想和猜测的理论支撑。教师引导学生