教师听课评语

教师听课评语 　邵文忠　3月2日潘海燕的〈〈分式的基本性质〉〉，能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有

教师听课评语 邵文忠 32 月日潘海燕的〈〈分式的基本性质〉〉，能采用类比引 入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及 时反愧巩固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学 习空间有待拓展。 32 月日狄永伟的〈〈海燕〉〉，能让学生在反复朗读中体 会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课 程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知 识的积累，丰富学生知识面。 36 月日秦丽燕的〈〈光〉〉，知识点归纳条理清晰，便于 学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生 容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加 大。 37 月日庞巧珍的〈〈数的开方〉〉，知识点归纳条理清晰， 采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅 以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实， 采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。