读《回归大学之道》有感

读《回归大学之道》有感 信管1402潘敏  早在两千多年前，中国先贤孔子就提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在行止于善。”而这个思想也随着华夏文明的发展而不断地重新定位，一直到后来，出

读《回归大学之道》有感 信管1402潘敏 早在两千多年前，中国先贤孔子就提出了“大学之道，在明 明德，在亲民，在行止于善。”而这个思想也随着华夏文明的发展 而不断地重新定位，一直到后来，出现了“大学”，当然现在的大 学不同于古时所说的大学，现在的大学是一种教育机构。但是从 我们对高等教育机构的命名不难看出，“大学”思想至今仍有其 独有的影响力。 这几天读了哈佛大学校长德雷克博克的《回归大学之道》， 强烈的感觉到中西方文化的碰撞，但又有很多相似之处。《回归 大学之道》是从现代角度去看西方教育的，众所周知，我们国内 的现代大学教育是学习西方的。所以我们很有必要来研讨一下西 方的教育，然后从西方的现代教育上寻找经验。而作为一个个体， 当代中国大学生，我们更应该从西方教育思想中，汲取精华，为 我所用。 在这里，我不想就德雷克博克关于美国的教育体制看法做交 流，毕竟体制化的东西，不同的国情不好一概而论。 我将重点就他的大学教育目标谈谈我的看法，以下我将他的 教育思想总结成八个方面。 1.表达能力 本书的作者，在大学目标中，首要强调了表达能力。而作为 第1页共5页