小学班主任工作中赏识教育的学理及实施策略研究的中期报告

小学班主任工作中赏识教育的学理及实施策略研究的中期报告一、研究背景及意义小学班主任作为班级教育的管理者和组织者，承担着悉心呵护学生成长、关注班级稳定、协调家校沟通、推广师生友爱的使命。在这一过程中，班