两位数加减两位数(不进位、不退位)(word文档良心出品)

教 案 首 页课题两位数加、减两位数（不进位、不退位）主备人教学课时1授课时间学情分析学习基础学习困难预测基于核心素养进行教材解析理性思维：能理解和掌握基本的科学原理和方法。教材选用学生乘车的场景作为