幼儿园小班《图形分类》数学教案

幼儿园小班《图形分类》数学教案 　　如幼儿理解数的实际意义，需要对某数所表示的物体的数目进展抽象，而抽象的根底是能够排除物体的形状、大小、颜色等外部特征的干扰。这种能力是在分类活动中逐步形成的。所以，