大卫上学去小班教案

大卫上学去小班教案【篇一：大卫不可以绘本教案】 小班绘本阅读 大卫不可以 设计意图 《大卫不可以》是一本非常有趣又可爱的绘本图书，书中的大卫是一个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，世界上每一个孩子

大卫上学去小班教案 【篇一：大卫不可以绘本教案】 小班绘本阅读 大卫不可以 设计意图 《大卫不可以》是一本非常有趣又可爱的绘本图书，书中的大卫是 一个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，世界上每一个孩子都渴 望像大卫同样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽 地、头戴铁锅敲得叮当乱响。他所做的每一件事情都是妈妈不允许 的，却仍在不断地继续着这样的调皮捣蛋。当大卫在屋子里打棒球， 把花瓶打破了时，他被罚坐在了墙角的小圆凳上，很伤心，流眼泪 了。最后一页，大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈 妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。 一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。 我在设计的时候一方面留了一个悬念给孩子，那就是大卫张开双臂 很委屈地要妈妈抱的照片，让孩子们猜测曾经发生的事情，打开他们 思维的河流。 每一张照片的出示我都没有讲述妈妈所说的“大卫不可以”而是让孩 子自己观测图片的内容，并讲述大卫在做什么？这样做可不可以？通