幼儿园小班数学教案大小标记找朋友

幼儿园小班数学教案大小标记找朋友 　　设计思路: 　　日常生活中幼儿接触到的许多事物都存在有量的特征,尤其是大、小这一特征是3-4岁幼儿容易感知和体验的。因此,我设计了“大小标记找朋友”的