秋季学期幼儿园小班教学工作总结

秋季学期幼儿园小班教学工作总结秋季学期幼儿园小班教学工作总结　　一、幼儿园的特性　　一、基础性、启蒙性　　从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教

秋季学期幼儿园小班教学工作总结 秋季学期幼儿园小班教学工作总结 一、幼儿园的特性 一、基础性、启蒙性 从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节， 是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接 影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。 从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段， 是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传 授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人 类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界， 开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。 二、全面性、生活性 幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全 面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认