云教版六年级下册劳技详案

1、图书管理教学目标：1、让学生学会图书管理的步骤方法；2、让学生明白图书管理的意义；3、在具体的学习情景中让学生感受到学习与劳动的快乐。教学重难点：1、让学生学会图书管理的步骤方法；2、让学生明白图

1 、图书管理 教学目标： 1 、让学生学会图书管理的步骤方法； 2 、让学生明白图书管理的意义； 3 、在具体的学习情景中让学生感受到学习与劳动的快乐。 教学重难点： 1 、让学生学会图书管理的步骤方法； 2 、让学生明白图书管理的意义。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？ 二、教授新知 1 、默读本节的内容，回答问题。 1 （）、我们为什么要把图书纳入管理？ 2 （）、我们为什么要给图书分类与编号？如何分类与编号？ 3? （）、贴书标要注意些什么？为什么要贴书标 4 （）、管理图书时我们应该注意些什么？ 2 、全班反馈，交流。 3 、以图与文字代替实物进行分类与编号。 4 、全班交流，学生板演，评议。 三、课堂小结： 通过这堂课，你学会了什么？全班交流。 四、布置作业： 回家试着把你自己的书分类、编号并贴上书标，对他们进行合理的管理。 2 、图书修补 1