乐学是提高课堂教学质量的法宝

乐学是提高课堂教学质量的法宝 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生作为教学活动的主体，课堂学习的主人，其情感直接影响学习的效果与质量。教师必须要充分挖掘并激发学生心理的情感因素，巧用多种