培养合格优秀的硕士生参加全国高等学校硕士生研究生导师高级研修班的心得体会

培养合格优秀的硕士生参加全国高等学校硕士生研究生导师高级研修班的心得体会 　　“第五条高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士学位的课程考试和论文辩论，成绩合格，到达下

培养合格优秀的硕士生参加全国高等学校硕士生研究生导 师高级研修班的心得体会 “第五条高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕 业同等学历的人员，通过硕士学位的课程考试和论文辩论，成绩合 格，到达下述学术水平者，授予硕士学位： （一）在本门学科上掌握坚实的根底理论和系统的专门知识。 （二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能 力。” 换言之：硕士研究生应该在两者具备之一： 有的老师结合自己的经验提出建立“学生工作状态表”，学生 每周填写自己的学习、工作方案，交予老师监督管理，不失为一种 行之有效的过程管理方法。 “独立性”是要求同学能够有自己的见解，但可能是别人已经 提出过的，或对前人智慧的一种再阐释或完善； “独特性”要求同学能够有自己的见解，而且应该至少有1-2 创新点，是前人没有提出过的，通常也可称为“改良型创新”或者 “渐进性创新”； “独创性”要求同学能够有自己的见解，而且应该是系统性的 创新，即针对某个全新的领域、或者某个理论体系、或者某个方法 体系、具有源头意义的系统性研究，是前人没有涉及的，通常也可 称为“源头性创新”或者“颠覆性创新”。 创新的核心是立题，找出适宜的命题就完成了创新的一半工 作。 总之，在具体工作中，还要根据实际情况，因材施教，深入思 考为培养一名合格优秀的研究生而努力。 模板,内容仅供参考