《触摸春天》教后反思 ：身体残疾 心灵不能残疾

《触摸春天》教后反思 ：身体残疾 心灵不能残疾《触摸春天》对于四年级学生来说是一篇含义深刻的描写热爱生命，热爱生活的文章。跟以往的文章不同，虽然课文的主题是“热爱生活，热爱生命”但通篇来说，作者并没有