我的童年 教学设计 (人教版七年级下册)

我的童年 教学设计 (人教版七年级下册) 我的童年 教学设计 (人教版七年级下册) 瞻岐中学 范红杰 【教学目标】 1、掌握生字词和文学常识。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 3、品味

我的童年教学设计(人教版七年级下册) 我的童年教学设计(人教版七年级下册) 瞻岐中学范红杰 【教学目标】 1、掌握生字词和文学常识。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 4、理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活 【教学过程】 一、导入：有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的 旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回 忆。冰心曾在《春水》中深情地吟诵--“童年呵，是梦中的真，真 中的梦，是回忆时含泪的微笑！”你的童年是怎样的？ 二、预习交流 1、说童年： 1》用一、二句或词语话说说自己生活的童年是怎样的呢？（可以用 我的童年是（用几个词语或句子） 三、走进文本，知童年 1、我们大家的童年生活是无比幸福、充满快乐、自由自在的。那么 季羡林先生眼中的童年又是怎样的？ 根据大家的预习情况，请大家结合文章中的小标题说说作者围绕 “我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？（提示把小标题扩展成 一句话）然后用一个词语明确概括，可以用“作者的童年是”这样 的句式表达。