幼儿园中班老师教育随笔《图书医院》

幼儿园中班老师教育随笔《图书医院》　　一、图书医院　　新入园的小班幼儿不懂得爱护图书。图书损伤惨重。虽然我们一再强调要爱护图书，还通过故事，儿歌进行教育，但收效甚微。想来想去，恐怕是孩子们还没有认识到

幼儿园中班老师教育随笔《图书医院》 一、图书医院 新入园的小班幼儿不懂得爱护图书。图书损伤惨重。虽然我们一 再强调要爱护图书，还通过故事，儿歌进行教育，但收效甚微。想来 想去，恐怕是孩子们还没有认识到不爱护图书所带来的后果。 为此，我们班里的活动区增设了一个图书医院，并向幼儿宣布了 服务内容：为所有受伤、撕伤、扭伤、及有种病症的图书进行治疗， 欢迎生病的图书前来入住。 刚开始孩子们觉得很新鲜一发现有受伤的书，就会把它送到医院 里。一天天过去了，入住医院的图书越来越来多，而可供小朋友翻阅 的图书却越来越少，。这时，个别孩子发现有受伤的也不愿意把它送 到医院去了，主动要求小朋友小心翻阅、轻拿轻放、避免图书再受损 伤。又过了一段时间，可看的图书已廖廖无几，这时孩子们似乎意识 到，书都到医院去了，我们就没的看了。要是书都没生病该多好，我 们今后再也不能把书弄坏了 这时，孩子们无奈地向我求助：老师，咱们赶快给医院的图书治 疗一下吧，小朋友都没书看了。有的说：老师今后我们得轻轻放书。 有的说：今后我们要好好爱护图书，要是它们再病了我们就又没书看 了。看着孩子们认真的表情，我向大家宣布：图书医院招聘医生为图 书疗伤。对此，孩子们积极响应，他们在为图书治疗的过程中不但懂 得了保护图书的方法，更感悟到了保护图书的意义。