七年级语文下册 专题训练二 病句（含标点）的辨析与修改 新人教版

专题训练二　病句(含标点)的辨析与修改病句修改1．找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。(1)检查：①这几个概念是否相互包容；②各项能否与前后相关成分搭配。(2)句子有多层定语或多层状语时

专题训练二病句(含标点)的辨析与修改 病句修改 1．找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。 (1)检查：①这几个概念是否相互包容；②各项能否与前后相关成分搭配。 (2)句子有多层定语或多层状语时，可以考虑：①语序是否不当；②是否产生歧义。 2．找介词。 (1)介词开头的句子，要检查句子是否缺少主语。 (2)句子有“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否颠倒。 (3)句子有“关于”“对于”“对”时，考虑是否混淆了三个词的用法。 3．看否定。 (1)一面对两面。句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、 正面与反面相叠的词时，要检查一面与两面的搭配问题。 ②看否定词。要考虑是否误用多重否定。 4．看关联词。 (1)看关联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用。 (2)看分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 5．看谓语。 (1)谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是” 等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示同一行为活动。 (2)谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”等词语时，可考虑句子是否把意思说反了。 6．看数量词。 (1)句子中有数量词或数量词加名词时，要检查：①是否搭配不当；②语序失当或有歧 义。 (2)“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配时属于搭配不当。如“减少了三倍”。 7．看代词。 考虑代词是否指代不明。 1.下列句子中没有语病的一项是() A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。