【精编】教师个人参考计划总结读《做优秀的小学数学教师》有感

教师个人参考计划总结读《做优秀的小学数学教师》有感　　书到用时方恨少，事非通过不知难。有人说：“一本教育书籍，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有实在、详细的能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的效

教师个人参考计划总结读《做优秀的小学 数学教师》有感 书到用时方恨少，事非通过不知难。有人说：一本教育书 “ 籍，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有实在、详细的能够给 读者以启迪的教育案例，有高水平的效劳而《做优秀的小学数 ……” 学老师》恰恰如此，它的文章精短有用，可读性强，内容实在，在推 进教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 在轰轰烈烈的教改之风中，《做优秀的小学数学老师》鼓吹对学 生做为人的尊重；鼓吹对学生生命的唤醒与赏识；鼓吹人格平等 “” 根底上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用 智慧开启智慧。因而，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生 似明白非明白的目光时，我都能从《做优秀的小学数学老师》中再次 找寻到决心的起点；它为我处理了燃眉之急；每当我想在教学上有所 打破、有所创新时，都是它为我导航，让我有所创想，寻找到教学的 亮点。空闲时翻看一下里面的内容，总是对本人教学的一个充 “” 电。关于我们老师而言，要学的东西太多，而我明白的东西又太少 了。有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话当然有道 理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，老师不仅要有一