50米跑教学反思

50米跑教学反思闵贵平这堂课我上的是50米跑，对于跑步工程的运动一般都比较枯燥，但是也最能表达出个人的身体素质，教学任务是让学生学习加速跑技术动作,可以做到前后协调摆臂，大腿积极上抬、前摆，小腿积极下

50米跑教学反思 闵贵平 这堂课我上的是50米跑，对于跑步工程的运动一般都比较 枯燥，但是也最能表达出个人的身体素质，教学任务是让学生学 习加速跑技术动作,可以做到前后协调摆臂，大腿积极上抬、前 摆，小腿积极下压、蹬地，在较短的时间和间隔 内，发挥学生 的最快速度。在游戏阶段,通过不同方式的传球和传不同材质的 球让学生体验用力大小,开展学生上肢肌肉力量，到达上下肢肌 肉力量的协调开展,重点培养学生团结协作才能和严格遵守游戏 规那么的品质。 这节课孩子们表现的非常好,都能较好的完成教学任务，在排 队跑步时同学们非常有序，在起跑线的起跑姿势也正确，能到达 互相协助的效果。本节课,我采用听数字、看手势数字等教学方 法，让学生跑出，这样就保证了每一个参加练习的学生都能集中 精神,按信号跑到相应的锥形桶,跑回。这样就解决了学生不集中 精神，也可以跑的的练习。让学生集中精神练习，你的精神不集 中就不知道跑到哪儿,所以每个学生都认真听讲。在这个教法中 也要求同学具有团队精神，假设本组的队员不保持安静,就会影 响本队的队员听不到数字信号，不能跑到相应的地点,影响本队 的练习成绩.但是在教学过程中学生在练习简单加减法起跑时， 反响慢、动作有些变形，不能为教学目的效劳，在以后的教学中 没有必要用这样的教法.习负荷和密度的安排。在练习负荷安排